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有名字的不多，大多是无名的；热闹的也不多，大多是冷清的，这么随意地，好像被一只看不见的手撒落在碧绿海面，是甲米最抢眼的景致。有名字的不多，大多是无名的；热闹的也不多，大多是冷清的，这么随意地，好像被一只“看不见的手”撒落在碧绿海面，是甲米最抢眼的景致。展开更多这是一座绿意盎然的山，待上岛去，才知道是个巨大的岩洞，只是在外面很难看得出来，因为洞壁藤缠蔓绕，不知洞口隐在何处。展开更多石灰石钟乳石一填空题下列物质的名称与化学式相符的是（填序号）A大理石Ca(OH)B生石灰CaCOC石灰石CaCOD熟石灰CaO．人们日常生活中离不开牙膏，在牙膏的生产过程中常添加一种摩擦剂。

青浦现货砂粉仓库广西出口用雪花白--目，规格全规格及用途重质碳酸钙，粒度/目数-（目），品牌天尧，型号，执行标准，CAS。纳米级轻质碳酸钙规格及用途轻质碳酸钙，粒度/目数（目），品牌轻质碳酸钙，型号，执行标准HG/T-2，CASPVC管材专用FPC聚合物添加剂规格及用途改性碳酸钙，粒度/目数12目（目），品牌千里岩，型号FPC聚合物添加剂，执行标准HG/T合山牌3目活性重质碳酸钙粉规格及用途改性碳酸钙，粒度/目数3（目），品牌合山，型号HCMS-12，执行标准国标。江西奥特超细超白重钙，江西奥特重钙，塑料专用重钙规格及用途重质碳酸钙，粒度/目数-目（目），品牌奥特莉，型号AT-，执行标准ISO江苏方解石上海方解石浙江方解石山东方解石上白方解石规格及用途重质碳酸钙，粒度/目数原矿石（目），品牌飞马，型号上白，执行标准国标，CAS含钙量%。

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各种规格用途重质碳酸钙规格及用途重质碳酸钙，粒度/目数目（目），品牌重质碳酸钙，型号超细重质碳酸钙，执行标准国标重质碳酸钙，橡胶用活性钙规格及用途活性碳酸钙，粒度/目数目（目），品牌嘉顺，型号齐全，执行标准国标，CAS----。通过观察思考交流讨论，认识石灰石高温可转化为生石灰，生石灰与水反应生成熟石灰，理解物质在一定条件下可转化的关系；通过观看《虎门销烟》自然界溶洞的形成和讨论明朝诗人于谦的《石灰吟》诗，渗透爱国主义教育。石灰石钟乳石二教学目标知识与技能知道自然界中常见的主要成分是碳酸钙的物质；知道石灰石大理石是重要的矿物资源及其在生产生活中的应用；理解碳酸钙氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系；知道溶洞的形成过程。过程与方法通过碳酸钙氧化钙和氢氧化钙相互转化的学习，形成“物质在一定条件下，可以相互转化”的观念。

四教学用品药品：蒸馏水澄清石灰水稀盐酸石灰石生石灰酚酞试液等仪器：试管酒精喷灯坩埚钳烧杯等媒体：电脑投影仪五教学流程流程图流程说明出示：用大理石贝壳珍珠钟乳石蛋壳制作的精美的物件和制作石灰石钟乳石价值,石灰石铸磨机厂家们的材料。

大理石珍珠贝壳钟乳石主要成分是什么？用什么试验可验证？石灰石大理石石灰石钟乳石价值,石灰石铸磨机厂家还有什么用途？小结：石灰石的主要成分存在与用途。小结：碳酸钙氧化钙和氢氧化钙相互转化练习：碳酸钙高温分解氧化钙与水反应氢氧化钙与二氧化碳反应的实验填空。

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小结：碳及化合物的相互转化关系六教学案例教学过程教学内容教师活动学生活动发言交流石灰石和大理石可作建筑材料；大理石可雕塑成艺术品；大理石滴盐酸有气泡产生等观看讨论交流主要成分相同，都是碳酸钙实验观察思考分组实验描述现象：都有气泡产生设计意图激发学生学习的兴趣讲解石灰石和大理石是我们比较熟悉的矿石，你对石灰石和大理石有哪些了解？石灰出示用大理石贝壳珍珠钟乳石石的蛋壳制作的精美的物件和制作石灰石钟乳石价值,石灰石铸磨机厂家们的材料。主要提问同学看这些用大理石珍珠贝成分壳钟乳石制作的物件，一定觉得很漂亮，存在那么这些看起来没什么关联的物质有个什与用么共同的特点吗？主要成分是什么？用什途么实验可验证？实验取一小块石灰石大理石贝壳蛋壳，分别滴盐酸提问除上面谈到的用途外，石灰石大理石石灰石钟乳石价值,石灰石铸磨机厂家还有什么用途？投影展示石灰石大理石的主要用途的图片讲解石灰石大理石是一种常见的矿石，分布很广，存在于许多山区丘陵地带。石灰石的主要成分是碳酸钙，自然界中的大理石白垩冰洲石钟乳石等物质中都含有碳酸钙，石灰石钟乳石价值,石灰石铸磨机厂家还有珍珠贝壳蛋壳水垢也含有碳酸钙。板书石灰石钟乳石一石灰石的主要成分存在与用途石灰石的主要成分──碳酸钙（CaCO）石灰石在自然界分布很广观看倾听应用旧知进行实验，训练概括能力记录碳酸钙氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系投影或录象虎门销烟“广州军民在林则徐的领导下，在虎门海滩把鸦片倒入池水中，再加入生石灰，产生大量热来销毁鸦片”设问生石灰是怎样制的呢？下面让我们通过实验来进行探究讲解石灰石大理石经过高温灼烧后，其中的碳酸钙会转变成疏松的氧化钙和二氧化碳，氧化钙俗称生石灰。实验灼烧大理石（要求：观察实验前后大理石变化情况；写出化学方程式）小结二碳酸钙氧化钙和氢氧化钙相互转化．石灰石的烧制生石灰观看渗透“二纲”教育观察思考交流大理石不容易捏碎敲碎，坚硬的大理石高温灼烧后，有疏松的物质生成。形成观察总结归纳交流等能力讨论交流把氧化钙放入水中，放出热量，生成氢氧化钙（可用二氧化碳检验，也可用酚酞试液检测）。

CaO＋HO→Ca(OH)Ca(OH)＋CO→CaCO↓讲述生石灰跟水反应后生成氢氧化钙，＋HO氢氧化钙俗称熟石灰。另外，人们常用熟石灰和少量水拌成石灰浆刷墙，为了让墙快点干，经常在室内生一个炭火盆，这是利用了氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙的原理。提问怎样检验生石灰生成？实验生石灰与水反应，并取其清液份，一份滴加酚酞，一份吹二氧化碳气体进去。

（要求描述现象写出化学方程式）学习简单的实验设计方法自然渗透“二纲”教育．碳酸钙氧化钙和氢氧化钙相互转化认识一定条件下，物质间的相互转化CaO＋HO→Ca(OH)Ca(OH)＋CO→CaCO↓＋HO生石灰可作干燥剂（生石灰有较强的吸水性）；生石灰熟石灰可作建筑材料练习填空用夹持一小块片状，在酒精喷灯上几分钟，放在石棉网上冷却，石灰石由；将灼烧过的投入盛的烧杯中，看到，再滴入滴酚酞试液，可见；静置后取于试管中，同过玻璃管向液体中，可以看到。板书三溶洞的形成碳及化合物的相互转化关系提问请总结碳单质氧化物碳酸钙的化学性质与转化关系小结四碳及化合物的相互转化关系讨论交流碳单质，常温时碳稳定，加热后活动性增强。一氧化碳有剧毒，石灰石钟乳石价值,石灰石铸磨机厂家有可燃性和石灰石钟乳石价值,石灰石铸磨机厂家还原性，是重要的形成归纳总结能力观看阅读教材P讨论交流渗透爱国主义教育作业教材P气体燃料和冶金石灰石钟乳石价值,石灰石铸磨机厂家还原剂。检验熟石灰已部分变质：取样品，加盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；另取样品，加水溶解，取上层清液，通入二氧化碳，看到溶液变浑浊。检验熟石灰已全部变质：取样品，加盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；另取样品，加水溶解，取上层清液，通入二氧化碳，看到溶液不变浑浊。教学中以石灰石大理石在生活生产中的应用与实验结合，穿插虎门硝烟桂林山水的录像，课堂气氛活跃，效果好。

通过碳酸钙氧化钙氢氧化钙的转化用途学习，引导学生把化学知识和方法运用到生活实践中，解释解决生活中的一些化学现象和问题，使学生体验学以致用的乐趣。

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