设备场地管理制度

发布日期--94704发布人总务科发布部门总务科点击数一学校房屋建筑及使用要符合有关安全管理规定，相关手续材料齐全。尤其要加强烟囱锅炉和内部线路的检查，及时消除安全隐患，对新建建筑要跟踪跟紧查看（至少每月一次），所有检查均应有记录。

五餐厅电教礼堂报告厅等人群聚集的场所，须有详细的安全措施，确保安全通道畅通，尤其是教学楼宿舍楼楼道两端的出口必须保持畅通，不得设置铁栅栏或其设备场地管理制度妨碍出入的障碍物。体育教学场地设施器材安全管理制度更新：2032阅读：栏目：设备管理体育教学场地设施器材安全管理制度提要：凡上课需用的器材，任课教师应提前列单标明需要的器材数量，交付保管员准备，并安排值日生领用，下课时清点归设备场地管理制度还精品：总结体育教学场地设施器材安全管理制度为保证学校体育教学运动训练和课外体育活动有序进行，特制定以下管理制度。

一健全保管制度，实行岗位责任制，保管员负责处理借用器材有关事宜，器材添置遗失报废等都需造册登记办理手续。

二凡上课需用的器材，任课教师应提前列单标明需要的器材数量，交付保管员准备，并安排值日生领用，下课时清点归设备场地管理制度还。更多精品：总结课程相关推荐：PMC生产计划与物料控制培训讲师：雷卫旭各企业都期望低库存而能满足客户需求的流畅生产环境，以适应当今激烈竞争微。详细查看>>PMC生产计划与物料控制培训讲师：雷卫旭各企业都期望低库存而能满足客户需求的流畅生产环境，以适应当今激烈竞争微。

详细查看>>自从人类使用机械以来，伴随有设备的管理工作，只是由于当时的设备简单，管理工作单纯，仅凭操作者个人的经验行事。

设备管理制度

随着工业生产的发展，设备现代化水平的提高，设备在现代大生产中的作用与影响日益扩大，加上管理科学技术的进步，设备管理也得到了相应的重视和发展，以致逐步形成一门独立的学科??设备管理。现观其发展过程，大致可以分为四个阶段：一事后维修阶段资本主义工业生产刚开始时，由于设备简单，修理方便，耗时少，一般都是在设备使用到出现故障时才进行修理，这是事后维修制度，此时设备修理由设备操作人员承担。后来随着工业生产的发展，结构复杂的设备大量投入使用，设备修理难度不断增大，技术要求也越来越高，专业性越来越强，于是，企业主资本家便从操作人员中分离一部分人员专门从事设备修理工作。为了便于管理和提高工效，他们把这部分人员统一组织起来，建立相应的设备维修机构，并制定适应当时生产需要的最基本管理制度。二设备预防维修管理阶段由于像飞机那样高度复杂机器的出现，以及社会化大生产的诞生，机器设备的完好程度对生产的影响越来越大。

年前后，美国首先提出了预防维修的概念，对影响设备正常运行的故障，采取“预防为主”“防患于未然”的措施，以降低停工损失费用和维修费用。

管理制度

主要做法是定期检查设备，对设备进行预防性维修，在故障尚处于萌芽状态时加以控制或采取预防措施，以避免突发事故。预先制定检修计划，对生产计划的冲击小，采取预防为主的维修措施，可减少设备恶性事故的发生和停工损失，延长设备的使用寿命，提高设备的完好率，有利于保证产品的产量和质量。世纪年代初期我国引进计划预修制度，对于建立我国自己的设备管理体制促进生产发展起到了积极的作用。

经过多年实践，在“以我为主，博采众长”精神的指导下，对引进的计划预修制度进行了研究和改进，创造出具有我国特色的计划预修制度。其主要特点是：计划预修与事后修理相结合对生产中所处地位比较重要的设备实行计划预修，而对一般设备实行事后修理或按设备使用状况进行修理。如按设备的设计水平制造和安装质量役龄和使用条件使用强度等情况确定其修理周期，使修理周期和结构更符合实际情况，更加合理。

正确采用项目修理通常，设备有保养小修中修和大修几个环节，但我国不少企业采用项目修理代替设备中修，或者采用几次项目修理代替设备大修，使修理作业量更均衡，节省了修理工时。修理与改造相结合我国多数企业往往结合设备修理对原设备进行局部改进或改装，使大修与设备改造结合起来，延长了设备的使用寿命。

设备保养与设备检修一样重要，若能及时发现和处理设备在运行中出现的异常，能保证设备正常运行，减轻和延缓设备的磨损，可延长设备的物质寿命。世纪年代，我国许多先进企业在总结实行多年计划预修制的基础上，吸收三级保养的优点，创立了一种新的设备维修管理制度??计划保修制。

其主要特点是：根据设备的结构特点和使用情况的不同，定时或定运行里程对设备施行规格不同的保养，并以此为基础制定设备的维修周期。这种制度突出了维护保养在设备管理与维修工作中的地位，打破了操作人员和维护人员之间分工的化界限，有利于充分调动操作人员管好设备的积极性，使设备管理工作建立在广泛的群众基础之上。三设备系统管理阶段随着科学技术的发展，尤其是宇宙开发技术的兴起，以及系统理论的普遍应用，年，美国通用电器公司提出了“生产维修”的概念，强调要系统地管理设备，对关键设备采取重点维护政策，以提高企业的综合经济效益。

世纪年代末期，美国企业界又提出设备管理“后勤学”的观点，设备场地管理制度是从制造厂作为设备用户后勤支援的要求出发，强调对设备的系统管理。

设备出厂后，要在图样资料技术参数检测手段备件供应以及人员培训方面为用户提供良好的周到的服务，以使用户达到设备寿命周期费用最经济的目标。对设备进行综合管理，紧紧围绕四方面内容展开工作：以工业管理工程运筹学质量管理价值工程等一系列工程技术方法，管好用好修好经营好机器设备。无论是新设备设计，设备场地管理制度还是老设备改造，都必须重视设备的可靠性和维修性问题，因为提高可靠性和维修性可减少故障和维修作业时间，达到提高设备有效利用率的目的。

以设备的一生为研究和管理对象，运用系统工程的观点，把设备规划设计制造安装调试使用维修改造折旧和报废一生的全过程作为研究和管理对象。设备使用部门要把有关设备的运行记录和长期经验积累所发现的缺陷，提供给维修部门和设备制造厂家，以便他们综合掌握设备的技术状况，进行必要的改造或在新设备设计时进行改进。世纪年代初期，日本推行的“全员生产维修制”，是一种全效率全系统和全员参加的设备管理和维修制度。设备场地管理制度以设备的综合效率为目标，要求在生产维修过程中，自始至终做到优质高产低成本，按时交货，安全生产无公害，操作人员精神饱满。“全系统”，是对设备寿命周期实行全过程管理，从设计阶段起要对设备的维修方法和手段予以认真考虑，既抓设备前期阶段的先天不足，又抓使用维修和改造阶段的故障分析，达到排除故障的目的。在设备综合管理阶段，设备维修的方针是：建立以操作工点检为基础的设备维修制；实行重点设备专门管理，避免过剩维修；定期检测设备的精度指标；注意维修记录和资料的统计及分析。年国务院正式颁布了《全民所有制工业交通企业设备管理条例》，使设备管理达到“四化”有了方向和依据。实行设备目标管理，重视设备可靠性维修性研究，加强设备投产前的前期管理和使用中的信息反馈，努力提高设备折旧改造和更新的决策水平以及设备的综合经济效益。如热喷涂喷焊堆焊电刷镀化学堵漏技术，废渣废水利用新工艺，以及防腐蚀耐磨蚀新材料，得到了广泛应用。

一学校要对教室,运动场地,体育教学设施器材,教学实验用器材及教学场地和公共场地的桌椅,门窗,护栏,宣传橱窗,照明设施等进行经常性的检查,尤其是汛期要对教室,宿舍及其他建筑进行日巡视,周检查,及时发现隐患,严防发生事故。

三体育运动教学危险的运动场地和器械要有警示标志,比赛必须向学生进行运动安全常识教育,告知具有哪些体质和疾病的学生不能参加运动有特异体质或疾病的学生,教师视其身体状况可拒绝参加体育运动。四切实加强体育课课间活动的组织管理，认真做好技术要领运动准备整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。七要认真检查服装鞋袜是否合适，身上不佩带微章钢笔钥匙小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。第三条为保证设备安全合理的使用，应设一名兼职设备管理员，协助管理部门人员对设备进行管理，指导本部门设备使用者按照操作规程正确使用。二使用设备管理规定第六条电气机械设备使用前，设备管理人员要与人事部配合，组织操作人员接受操作培训，维修部负责安排技术人员讲解。

第七条使用人员达到会操作，清楚日常保养知识和安全操作知识，熟悉设备性能的程度，维修部签发设备操作证，上岗操作。第十一条工程部指派专人对设备使用年限损坏情况影响工作情况残值情况，更换新设备的价值及货源情况等进行鉴定与评估，填写意见书交使用部门。

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